美國(guó)印地安那州14歲少年雅各．班奈特是一名自閉癥患者，但他的智商高達(dá)170，睥睨智商推估有160的20世紀(jì)物理大師愛(ài)因斯坦、曾在TedX會(huì)議上發(fā)表演講、生平故事將改拍成電影；更重要的是，專(zhuān)家認(rèn)椋雅各很有可能在不久的將來(lái)成榕當(dāng)炊獎(jiǎng)得主。
14歲讀碩士 鉆研量子物理學(xué)
紐約每日新聞報(bào)報(bào)導(dǎo)，這名從小就被診斷出罹患自閉癥、還被醫(yī)生宣告恐怕一輩子都不會(huì)自己綁鞋帶的天才少年，目前正在大學(xué)攻讀物理碩士學(xué)位；美國(guó)長(zhǎng)春藤名校之一的普林斯頓大學(xué)高等研究所教授特雷梅，對(duì)雅各的表現(xiàn)譽(yù)有加，認(rèn)檠鷗髂殼白暄械睦礪郟涉及天體物理學(xué)與理論物理學(xué)中多項(xiàng)重大難題，任何人要是能解答這些問(wèn)題，足以獲頒諾貝爾獎(jiǎng)。
甫出版回憶錄「火花：一個(gè)母親養(yǎng)育天才的故事」的雅各之母克莉絲汀說(shuō)，雅各從單純自閉兒變成天才的關(guān)鍵，在於她讓雅各做自己：協(xié)助雅各以好奇眼光探索世界，而非專(zhuān)注於一連串他做不到的事。雅各在2歲時(shí)被診斷出有中度到重度的自閉癥后，曾在不了解雅各需要的特教體制中摸索數(shù)年，特教老師甚至叫克莉絲汀別奢望雅各能學(xué)會(huì)基本技能以外的技能知識(shí)；雅各顯然也很不適應(yīng)特教課程，變得更退縮與更不愿與人交談。
但克莉絲汀發(fā)現(xiàn)兒子治療以外的時(shí)間，會(huì)做些很驚人的事，包括以棉花棒在地板上u作地圖，以及雅各記得他們?nèi)ミ^(guò)的地方每條街的地圖。某日，克莉絲汀帶雅各去觀星；數(shù)月后，母子倆造訪天文館聆聽(tīng)某教授演說(shuō)；當(dāng)教授向聽(tīng)發(fā)問(wèn)時(shí)，雅各居然舉手回答，以簡(jiǎn)單易懂的方式解釋復(fù)雜的物理與天體運(yùn)行。當(dāng)時(shí)他才3歲半。
克莉絲汀隨即明白，一般特教課程無(wú)法滿(mǎn)足雅各所需，於是身橛捉湯鮮Φ乃決定自己來(lái)。在母親的呵護(hù)下，雅各一方面能盡情研究熱愛(ài)的圖案、陰影與星宿，一方面也能與同齡小孩盡情享受正常童趣。雅各在11歲時(shí)已時(shí)負(fù)蒙洗笱В如今是印地安那大學(xué)與普渡大學(xué)位於印地安那波里斯的聯(lián)合分校的研究所碩士班學(xué)生，鉆研量子物理，也在研究他自己版本的相對(duì)論。
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